省级教育期刊《中学课程资源》征稿
省级教育期刊《中学课程资源》征稿
《中学课程资源》杂志是经中国新闻出版署批准，由大连理工大学出版社主办，大连教育学院协办的刊物，国际标准刊号：ISSN 1673-2634，国内刊号：CN21-1526/G4，本刊为月刊，大16K本，每期128页。
一、办刊宗旨
开发中等教育资源，通过对资源的整合和扩展，为中学课程改革、教学改革和素质教育服务，为中学各学科教师提供教育成果交流资源平台服务。本刊顾问：
周庆元——中国高等教育学会语文教育专业委员会理事长、湖南师范大学博士生导师，基础教育专家
倪文锦——中国高等教育学会语文教育专业委员会副理事长、华东师范大学博士生导师、基础教育专家
本刊主编：
陈学法——中国高等教育学会语文教育专业委员会培训部主任、教授
二、稿件范围
课程资源开发与利用；
备课、课程、课评、课后辅导；
学生思想品德教育、心理研究；
学生学习方法、技巧研究；
课程内外、学校内外教育延伸；
教材、教法研究，课改实验探索；
教学、教研心得体会，经验交流；
学生和学校管理，教育论文、成果交流等。
三、栏目设置
教育之花（学校与人物）、德育研究、素质教育论坛、课程资源,精品课堂,案例精选、考试与辅导、班级建设学校管理、课外活动、教改与创新、职教之窗、综合研究。
四、征稿对象
初、高中、各类中等职业学校的各学科教师。
五、来稿须知
1.视觉独特、观点鲜明，思维缜密，学科性强，趣味性强，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
2.语言表述准确、生动，每篇文章字数在2000-4000字（包括标点符号及空格等），注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、电子信箱、联系电话等。
3.文中引文（包括观点、数据和材料等）须注明出处，即进行参考文献著录（本刊参考文献著录采用顺序编码制；在文中引文出现的地方用阿拉伯数字按序编码予以标明，并在文末列出参考文献表）。如果解释某些内容，或者引文来自经典著作、领导讲话、文件法规、内部资料、工具辞书，以及转引自有关文章，均可作为注释（说明作者、题名和出处）。
注释格式如下:
＜1．＞引自期刊 ①作者：《题名》，《刊名》，×年第×期，第×页；
＜2．＞引自专著 ②作者：《书名》，出版者，×年版，第×页；
＜3．＞引自报纸 ③作者：《题名》，《报纸名》，×年×月×日（版次）。
参考文献著录格式如下：＜1．＞引自期刊 ［1］作者（所有作者全列，下同）.题名［J］.刊名,出刊年,卷(期):起止页码；
＜2．＞引自专著 ［2］作者.书名［M］.版次（初版不写）.译者（指译著,所有译者全列）.出版地:出版者,出版年.页码；
＜3．＞引自报纸 ［3］作者.题名［N］.报纸名,×年×月×日（版次）；
＜4．＞引自论文集 ［4］作者.题名［A］.见:论文集编者.文集名［C］.出版地:出版者,出版年.页码；
＜5．＞引自会议论文 ［5］作者.题名［Z］.会议名称,会址，会议年份；
＜6．＞引自学位论文 ［6］作者.题名［D］:［学位论文］.保存地:保存者,年份；
＜7．＞引自电子文献
［7］作者.题名［DB/OL（联机网上数据库），或DB/MT（磁带数据库），或M/CD（光盘图书），或CP/DK（磁盘软件），或J/OL（网上期刊），或EB/OL（网上电子公告）］.出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）。
4.文章须有摘要（确切记述文章的主要内容，包括研究的目的、研究的问题和主题、论点、结论等；不用“文本”、“作者”、“笔者”等做主语；不要写成提纲或评论形式；字数在200字以内），关键词（3～5个）。
5.切勿一稿两投，严禁抄袭、剽窃。
6.来稿不退，请作者自留底稿，逾期3个月未接到用稿通知的，作者可另行处理。
7.作者可采用信函和邮件方式投稿。
六、投稿邮箱：dahelunwen@126.com （来稿请注明投稿《中学课程资源》）
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